ambiência

QUANDO O NADA DIZ TUDO ...

A exibição de um cartaz em branco simbolizando um projeto arquitetônico de ambiência de um estabelecimento de saúde, apresentado por ocasião da realização do 2º Módulo do Curso de Formação-Intervenção de Apoiadores Temáticos em Ambiência na Saúde, representa "o nada que diz tudo", como bem caracterizou a apoiadora do grupo do Centro-Oeste, Mônica Salgado.
"Isto é um protesto contra o - projeto padrão - de estabelecimentos de saúde!" salientou Maria Rodrigues Silva, arquiteta apoiadora de Goiânia. Embora se justifique a utilização do "projeto padrão" em alguns casos específicos, esta prática, quando aplicada de maneira rotineira, produz resultados catastróficos (sem exagero!) para trabalhadores do serviço e principalmente usuários (pacientes).

“Chefe, você ganhou um novo funcionário. Agora não sou só quem aprova os projetos, sou apoiador da PNH”

Esta foi a frase que o engenheiro Paulo Figueiredo, que trabalha na Vigilância Sanitária da Secretaria Municipal de Saúde de Dourados falou ao seu gestor logo que voltou do primeiro módulo da Formação em Ambiência na Saúde, em abril. Empolgado com o método da Política Nacional de Humanização, que inclui gestor, trabalhador e usuário nas decisões em saúde, ele já conseguiu alterar o seu processo de trabalho e desde então, já organizou duas rodas de conversa para discussão de projetos arquitetônicos da Rede da Pessoa com Deficiência e também da Rede Cegonha, contando com vizinhos, professores  universitários, trabalhadores dos serviços e com o apoio da gestão.

"Janelas Abertas"

http://www.unicamp.br/unicamp/noticias/2013/05/15/projeto-janelas-abertas-busca-humanizacao-no-hospital-de-clinicas

O absurdo, o inusitado, o novo

Quero compartilhar com vocês uma experiência que tive quando ministrei aula de instalações elétricas num curso de Arquitetura e Urbanismo, sendo eu engenheiro civil. Numa avaliação escrita exigida pela administração do curso entreguei aos alunos individualmente um projeto arquitetônico para que os mesmos escolhessem um setor e elaborassem um projeto de instalações elétricas. Poderiam consultar todos os seus apontamentos de sala de aula, livros, tabelas, etc. Apesar da dificuldade de análise do trabalho de cada aluno para fazer uma "avaliação", o resultado foi bastante surpreendente! A locação do quadro de energia (disjuntores), das tomadas, dos interruptores, da tubulação, da disposição do mobiliário (geladeira, ar condicionado, eletrodomésticos, etc.) foi de uma criatividade incrível!

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